BUÜ, 50. Yılında Geleceğin Mesleki Eğitimini Tartıştı: UMYOS’a Yoğun İlgi
Bursa Uludağ Üniversitesi (BUÜ), kuruluşunun 50. yıl dönümünde mesleki eğitim alanındaki önemli bir etkinliğe, 13. Uluslararası Meslek Yüksekokulları Sempozyumu’na (UMYOS) ev sahipliği yaptı. BUÜ Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu tarafından 13-17 Ekim tarihleri arasında Mete Cengiz Kültür Merkezi’nde düzenlenen sempozyum, akademisyenler ve sektör temsilcilerinden yoğun ilgi gördü.

Sempozyumda, geleceğin meslekleri, yeşil işler ve mesleki eğitimin bu dönüşüme adaptasyonu gibi konular ele alındı. Etkinlik boyunca 6 farklı ülkeden katılım sağlanan, toplam 185 bildiri, 40 poster sunumu ve 4 atölye çalışması gerçekleştirildi.
Rektör Yılmaz: “Uygulamaya Dönük Öğrenci Sayısı En Yüksek Üniversiteyiz”
Sempozyumun açılışında konuşan BUÜ Rektörü Prof. Dr. Ferudun Yılmaz, Meslek Yüksekokullarının (MYO) stratejik önemine dikkat çekti. BUÜ’nün uygulamalı eğitimdeki güçlü konumunu vurgulayan Prof. Dr. Yılmaz, şunları söyledi:
“Meslek Yüksekokullarındaki öğrenci sayımız yaklaşık 19-20 bin civarında. Bu yönüyle Türkiye’de uygulamaya dönük öğrenci sayısı en yüksek üniversite konumundayız. Güçlü bir tecrübeye sahibiz ve bu tecrübeyi Bursa gibi sanayisi son derece güçlü bir şehirde, ekonominin istihdamına dinamik bir etkileşimle katkı vererek sürdürüyoruz.”
“Fikirleri İşe Çeviren Kuşağın Öncüsüyüz”
BUÜ Teknik Bilimler MYO Müdürü Prof. Dr. Mehmet Karahan ise yapay zekadan yeşil ekonomiye kadar her alanda büyük bir dönüşüm yaşandığına değindi. Prof. Dr. Karahan, MYO’ların bu dönüşümdeki rolünü şöyle açıkladı:
“Biz meslek yüksekokulları olarak tam da bu noktada duruyoruz. Pratiği teoriye dönüştüren, fikirleri işe çeviren bir kuşağın öncüsüyüz.”
UMYOS Danışma Kurulu Başkanı Prof. Dr. Recep Hayri Eren ise MYO’ların, öğrencilerin mesleki gelişimlerini sağlamaları için mutlaka sanayi sektörlerinin ağırlıklı olduğu yerlerde açılması gerektiği yönünde değerlendirmelerde bulundu.
Sempozyum, alanında uzman konukların sunumları ve soru-cevap bölümlerinin ardından sona erdi.